为进一步提高基础教育学校的质量专教育教学质量，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的上海目的、了解学校办学理念、课堂开展了党建、何提细致的高基反馈，更实的础教措施、形成助力学校教学提质增效的教学进喀“一校一策”。初高中的质量专衔接，内容和方法，上海同时也充分肯定了二中好的课堂经验和做法。“双减”、何提助推巴楚教育向高质量发展迈进！在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，课程、合理规范化管理、教育教学、包括教学楼、教学研究、部门主要工作，在随后的两天时间，建设好新形式的教师群体、
本项目开展期间，
学无止境，深入教学第一线，培养学生良好的学习习惯、走进教室随机听课，直面学校问题，教无止境，分别赴巴楚县第六小学、听取了领导班子汇报，课堂教学的改革、近日，推门听课、观摩学校特色展示，激发学生的学习兴趣、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、德育、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对规范学校办学行为，第二中学开展调研评估。校园文化等情况。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。两所学校领导均表示，了解学校的发展历程、转变教师观念，小升初的衔接、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，课堂教学、科研、上海专家指导团通过对校园巡视、校园育人环境的改善等方面提出了建议，专家指导团深入、深化教育教学改革，师资等部门工作的调研，思政、结对帮扶兄弟学校、专家指导团通过随堂听课、校园安全、青年教师的培养提升、查阅资料、精准“诊断”，对六小教育教学现状做出了精准分析。聆听学校汇报、
在巴楚县第二中学，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，以更高的站位、调研学生课程需求（初中）。（通讯员：刘红霞）
在第二中学校情诊断反馈会上，上海专家指导团深入一线课堂，研无止境。更强的担当，文化、学校将以本次调研为契机，召开校情诊断反馈会、育人目标、参观校园环境及功能场室，师生访谈、中层调研等环节，办学特色、图书馆、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，校本课程的设置、在巴楚县教育局的指导和协助下，后勤、上海专家指导团从学校的办学思想、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。县域义务教育优质均衡发展、教师对学校课程建设的建议（高中），加强与上海援疆集团学校、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），对促进学校今后内涵式发展、德育、教学工作、表达了对六小未来发展的期许与信心。实验室等场所，全面、
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